學期末最後一個需要進行觀念釐清的學科知識-米蘭科維奇定理,選擇「課間工具」進行探討,總共分為三段,包括「歲差」、「黃赤交角」、「偏心率」,繼續閱讀可以看見另兩段影片的連結。課間工具:米蘭科維奇循環1-歲差(102上)
學期末最後一個需要進行觀念釐清的學科知識-米蘭科維奇定理,選擇「課間工具」進行探討,總共分為三段,包括「歲差」、「黃赤交角」、「偏心率」,繼續閱讀可以看見另兩段影片的連結。課間工具:米蘭科維奇循環1-歲差(102上)
東亞巔峰:台灣玉山這部影片,是目前針對台灣的地質地形,以及台灣造山運動與板塊構造描述最清楚的一部教學影片,仔細賞析這部影片,可以獲得許多關於板塊構造運動的知識,並且了解地質學家研究地質學的態度和方法。
如果把縱坐標放大,地震波速度在五百公里內隨著深度的變化,可以看到震波低速帶(即軟流圈)、岩石圈,以及在岩石圈範圍內的莫氏不連續面。大陸與海洋地區的差異,也可以透露大陸與海洋地殼的差異。
學期末,開始利用Learn Mode提供的課間工具進行某些議題的探討,怎樣從地球內部的地震波速度變化,解讀地球內部分層結構,成為第一個測試的議題。如果,能夠有順暢的網路和準備妥當的Flyer,確實可以看見孩子們投入學習更專注了。